概述

在整个俄亥俄州，许多机构一直在合作确定和创建开放/负担得起的资源这可以帮助降低学生的材料成本。大量的研究表明，在第一天上课时获得材料对学生的整体成功和保留率至关重要。不幸的是，许多学生选择不购买所需的材料，因为成本，因为经济援助不能用于支付教科书。结果，这些学生在开始他们的课程时处于不利地位。

通过大学图书馆与OhioLINK和开放教科书网络(OTN)的合作，鼓励教师审阅开放教科书，并自行决定资源是否符合他们的课程目标。许多部门现在都处于创作、策划或采用开放/负担得起的文本和资源的初级阶段。

为了集中资源，许多负担得起的学习校园倡议被合并为负担得起的学习倡议，以促进发展赠款和资源方面的合作和信息共享。通过与教师的合作，到目前为止，我们已经影响了3300多名学生，估计总共节省了超过45万美元的教科书成本。