项目标题
最后修改日期
2023-05-02 16:49:47
主要
儿童早期教育
学位名称
理科学士学位教育
预期毕业日期
2016年春季
文摘
这份报告是一个总结的观察和收集的数据在二十小时的现场工作和观察。这个项目关注一个孩子,认定为天才,在农村学校有限的资源。报告讨论了学生的当前水平的性能,分析发展领域(认知、语言、社会、情感和运动),住宿和修改学生的教师,所使用的指导原则确定的俄亥俄州和w .当地学区,对齐国家需求和建议的改善学生的教育经历。报告将解释学生发展的速度越来越快,学区如何适应这些需求。这些信息将被用于在学校作为行为和性能的比较来确定影响的环境对学生的教育经验。
研究发起人
林恩·s·克莱恩
第一个读者
Jennifer l . Bozeka
第二个读者
格洛丽亚a Hobor
建议引用
耶格尔,佩奇E。,"Gifted Education in Rural Schools" (2016).威廉姆斯大学荣誉,荣誉研究项目。231年。
https://ideaexchange.www.jamsic.com/honors_research_projects/231
完成签字Form.pdf(1 kB)