日期最后一次修改
2023-05-03
少佐
中级教育-科学/社会研究
度名
学士教育
日期期望毕业
Spring2019
抽象性
研究项目的目的是全面研究中学课堂中学生发现最有益的物理特征主要问题是 : 学生在课堂上需要什么满足他们的物理需求 。 这样做时,从课堂中选择了十大特征, 从中从中请求一组学生评估他们对这些特征的感知学期数据顺从评价这些特征以及课堂设计内部空间布局
研究赞助
博士加里霍利第
首读器
博士Jennifer Bozeka
第二阅读器
博士布拉德马古特
推荐引用
Neubauer Ryan,“设计学习课堂”(2019年)。Williams荣誉学院荣誉研究项目.819
https://ideaexchange.www.jamsic.com/honors_research_projects/819