社会学研究

研究或学术文章有一个正式的结构,允许你集中你的注意力到特定部分的目的和研究的结果而不被埋在太多的技术细节。遵循以下建议阅读研究的文章,你会发现是否与你的主题有关。

技巧1:不读这篇文章从开始到结束,你会受欢迎的文章。

技巧2:做集中你的注意力在以下部分:

文摘

• 本节提供你研究的概况。
• 这将给你一个合理的目的和结果。

介绍

• 关于你的第一个阅读,略读的介绍了解研究的目的。
• 如果这项研究对你的研究很重要,重读介绍/找到其他文章的文献综述和研究可能是有益的

讨论/结果

• 仔细阅读本节,因为它解释了这项研究的结果被发现。
• 如果这项研究相关研究和发现感兴趣的,你可能需要回去仔细阅读理解的方法收集的结果。

使用以下标准来评估你所使用的信息资源在你的研究:

货币:信息的及时性。

• 发表或公布的信息是什么时候?
• 信息被修改或更新?
• 当前的信息或者太过时了我的话题吗?
• 是所有的链接功能或有死链接?

相关性:适合自己需求的信息的重要性。

• 信息与我的主题或回答我的问题吗?
• 目标受众是谁?
• 信息在适当的水平(即不太简单或高级)为我的需要吗?
• 在做决定前我看各种渠道使用这个吗?
• 我会成为舒适的使用这个来源我的大学研究论文?

权威:信息的来源。

• 谁是作者/出版商/源/赞助?
• 是作者的凭证或组织的关系?
• 作者的凭证或组织的关系是什么?
• 写在作者的资格是什么主题?
• 有联系信息,如一个出版商或电子邮件地址吗?
• URL透露任何关于作者或来源?例子:. com。edu gov .org . net。

准确性:可靠性、真实性和正确性的信息。

• 的信息是从哪里来的?
• 证据支持的信息吗?
• 信息被其他人了吗?
• 我能确认的任何信息在另一个源或从个人知识吗?
• 语言或语调似乎有偏见吗?还是免费的情感?
• 有拼写、语法、印刷或其他错误吗?

目的:信息存在的原因。

• 信息的目的是什么?通知吗?教什么?卖吗?娱乐吗?说服?
• 作者/赞助商明确他们的意图或目的?
• 的信息是吗?意见吗?宣传?
• 的观点显得客观、公正的吗?
• 有政治、意识形态、文化、宗教制度、或个人偏见吗?

来源:评估信息,大学图书馆,罗德岛大学http://uri.libguides.com/evalinfo