学生行为准则

学生行为准则是阿克伦大学的一项规定，它为学生行为过程提供了框架，并定义了学生的不当行为，以及大学将用于处理学生行为和社区标准部门报告的学生不当行为的过程。betway苹果

阿克伦大学的学生有责任了betway苹果解并遵守学生行为准则以及所有大学规章制度和政策。《学生行为守则》的列印本可于以下连结找到:

学生行为守则(PDF)

关于学生行为准则的问题

如果我违反了学生行为准则，我会被学校开除吗?

我们对你们的成功和幸福感兴趣，但我们也必须在这与我们整个校园社区的安全和幸福之间取得平衡。为了坚持我们的教育理念，我们倾向于对严重违反《学生行为准则》的学生保留停学(暂时离开校园)和开除(永久离开校园)等处罚。

学生行为准则认为什么是严重违反学生行为准则?

虽然不限于下列情况，但停职和解雇是下列违反行为的共同后果:

盗窃
武器
药物的分布
不正当的性行为
暴力犯罪(1219起)
长期行为(反复违规)

住校学生违反药物规定是严重的违法行为吗?

作为一名学生和校园社区的一员，你应该认识到，毒品违法不仅是严重的，因为它们是非法的，而且还因为住在宿舍的学生使用、持有或分发的性质会对其他居民的行为产生负面影响，对他们的舒适水平和生活条件产生负面影响，直接或间接地增加了其他居民和校园社区成员的安全隐患。

学生和/或他们的客人不得在任何宿舍持有、使用、制造、种植、分销或协助分销毒品或与毒品有关的物品。学生持有、使用、制造、种植、分销或协助分销任何非法物质或用具，违反学生行为准则D-10节，将被视为违反其住房合同条件，合同可能因此被取消。

被发现负有责任的学生可能会被要求在宿舍生活和住房司司长确定的时间内搬出他们的校园宿舍。

学生行为和社区标准部认为对该违规行为负有责任的居民也会受到额外的制裁。

不当行为的定义

betway苹果阿克伦大学将“学生不当行为”定义为违反大学政策、规章制度的行为。任何学生或学生团体被指称有或企图有下列不当行为，均须接受《学生行为守则》所载的纪律处分。学生和学生组织都有责任在他们在场的情况下煽动、协助或教唆违规行为，并/或可能对其客人违反学生行为准则的行为负责。

学术不端行为:个人或与他人合作，有意或无意地从事违反学术诚信或以其他方式颠覆教育过程的活动。这包括提交任何学生作业或作业，其中评估，评分，或学分，无论是面对面的设置或任何电子手段。学术不端行为包括但不限于以下几种:
1. 作弊:在完成任何学术任务时使用、试图使用或拥有任何帮助、信息、资源或其他手段，如果使用这些材料没有被老师明确允许或授权，或向其他学生提供这些材料。这包括但不限于:以任何格式持有、引用或以其他方式使用未经授权的书籍、笔记、笔记/小抄等;在完成学术任务期间拥有、使用或提及任何未经授权的电子设备或其他资料;在完成任何学术作业期间查看或使用其他学生的信息;未经导师明确授权，接受他人协助完成任何学术任务;利用或邀请他人代替自己完成学术任务的任何部分，或将他人的作品作为自己的作品提交;在一门以上的课程中，未经导师明确许可，提交相同或基本相同的学分材料;完成或参与完成学术作业的任何部分，让其他学生作为自己的作品提交;未经老师授权，以任何方式向其他学生提供帮助、信息或其他材料。
2. 剽窃:在没有注明出处的情况下，将另一个人/来源的观点、表述或文字作为自己的作品呈现。例子包括但不限于，提交的材料全部或部分不完全是自己的工作，没有准确和适当的引用和/或归属(包括使用引号);使用另一个人或来源的词、思想或结构/序列，没有适当的引用和归属(包括使用引号)。
3. 制造伪造、发明或操纵任何信息、引用、数据或方法。例如，但不限于，更改已评分的学术作业提交的材料，并要求重新评分;在学术作业中提供虚假或捏造资料的;就资料或资料是如何收集、产生或取得作出虚假声明;发明或不准确地提出引用或来源
4. 未经授权的合作:在个人学术任务的任何阶段或完成过程中，未经授权与另一个人合作，而没有得到讲师的明确许可以这种方式完成任何任务。
5. 误传在学术任务中虚报自己的努力或能力。例如，但不限于利用他人代替自己完成学术任务的任何部分;在任何阶级中以任何形式出现或参与的另一个人。
6. 获得不公平的优势:使用其他学生无法获得的信息或手段完成学术任务，或从事任何干扰其他学生完成学业的活动。例子包括但不限于:保留、拥有、使用或分发以前或现在的学术作业材料，当讲师已经表明这些材料不被保留或共享，或在学术作业或课程结束时返还给讲师(包括原件、副本、复制品或图片、电子或硬拷贝格式);在导师不允许的情况下，以任何形式复制、图片或复制任何学术作业;妨碍或干扰其他学生的工作，或无法获得用于完成任何学术作业的信息;在不知情或未经允许的情况下拿他人作业的;从教师办公室、教室、电脑或任何其他大学空间(物理的或虚拟的/电子的)中拿走学术作业材料;违反所述程序以维护学术任务的完整性。
7. 从事被教练明确禁止的行为在课程大纲或任何学术作业中。
8. 试图从事任何上述行为应被视为已完成的行为。

这条规则不应被解释为允许教师限制学生负责任地参与自由提问和表达的权利，当与研究或讨论的主题相关时，或在学术环境中受到公平对待，并仅以学术为基础评估学生的表现。

违反任何学术不端行为的禁令，可能会导致有关教职员施加的或建议之外的制裁，并可能导致大学撤销已授予的学位。任何学术不端行为必须向学生行为和社区标准部门报告，由任何教师或其他个人了解此类行为，并将根据本规则(H)段的概述进行裁决。

提供虚假信息:故意以口头、书面或其他通讯方式或在大学档案上向校方或教职员提供虚假或误导信息;包括但不限于伪造、篡改或误用任何大学、政府或其他文件、记录或身份证明文件。
对他人的过错:从事或威胁进行身体虐待、威胁、恐吓、骚扰、胁迫和/或其他故意或鲁莽地威胁或危及任何个人的健康、福利或安全的行为。
保护基于类的骚扰:违反《行政法规》第3359-11-13条的受保护阶层骚扰，包括:针对一个基于其在受保护阶层的实际或感知成员身份的人的不受欢迎的行为，其中(1)忍受这种冒犯行为成为继续就业或参加大学的教育项目、活动或服务的条件，或(2)这种行为足够严重或普遍，以创造一个作品，教育或校园居住环境，一般人会认为是恐吓、敌对或辱骂的。为了这项政策的目的，受保护的阶层是在大学的平权行动政策中规定的，包括种族，肤色，宗教，性别，性取向，性别认同或表达，年龄，国籍或族裔出身，残疾，在怀孕期间和孩子出生后的父母地位，年幼孩子的父母地位，养父母地位，军人地位，遗传信息，或退伍军人地位。涉嫌违反基于受保护阶层的骚扰行为将通过《行政法典》第3359-11-13条规定的程序处理。
行为不检:无序的、破坏的、下流的或不雅的行为。
未经授权的记录:未经个人事先知情或同意，未经授权使用电子设备或其他设备对任何人进行录音或录像或拍照，但法律另有准许的情况除外，以及在没有合理的隐私预期而又符合法律的公共场合使用该等设备的情况除外。教师有权控制学术环境，允许或不允许在学术环境中进行电子录像或录音。
发行的唱片:未经有关人士事先知情或同意，未经授权分发或传播有关人士的录音或录像或照片，即使录音或录像或照片最初是在有关人士同意的情况下制作的，但法律另有准许的情况除外，以及在没有合理期望保护私隐而又符合法律的公共场合使用该等录音或录像或照片的情况除外。
基于性别的不当行为:《基于性别的不端行为》和《教育法修正案第九条》政策和议定书定义的基于性别的不端行为包括性骚扰、性侵犯、约会暴力、家庭暴力、跟踪、歧视、殴打、猥亵暴露、性剥削和报复。将通过《基于性别的不端行为》和《第九条》政策和议定书所概述的程序处理涉嫌违反基于性别的不端行为。
盗窃/损坏盗窃或企图盗窃，或未经物主同意，故意、鲁莽或疏忽地毁坏、损坏、伤害或使用他人的财产。
药物非法使用、拥有、制造、种植、分销或为分销大麻或任何麻醉药品、致幻药、滥用药物或适用联邦、州或地方法律规定的其他受管制物质提供便利。此外，还禁止持有吸毒用具。
酒精:使用、拥有、制造或分销酒精饮料，或以法律或大学政策禁止的方式在公共场合酗酒，包括但不限于违反行政法规的3359-47-01规则。在任何情况下，酒精饮料不得被21岁以下的人使用、拥有或分发给任何人。
赌博在适用的联邦、州或地方法律中定义的非法赌博或参与非法赌博游戏。
武器/禁止物品:非法或未经授权拥有火器、烟火、炸药、其他武器或危险化学品，或以伤害、威胁或引起他人恐惧的方式使用任何物品(即使合法拥有)。
重罪或轻罪:根据适用的联邦、州或地方法律犯下的任何重罪或轻罪。
未经授权的访问:未经授权持有、分发、复制、保留或使用钥匙、钥匙卡或其他进入任何大学处所的途径，或未经授权进出、存在或使用大学设施。
颠覆性/阻塞性行为:学生知道或合理地应该知道的行为会导致教学、研究、管理、纪律处理或其他大学活动的中断或阻碍，包括在大学校内或校外的公共服务功能，或在大学校内发生的其他授权的非大学活动。
放荡的行为:以实施或煽动对他人有明显危险的行为、对他人造成身体伤害或损害财产为目的的参与干扰。在骚乱中禁止的行为包括但不限于联邦、州或地方法律禁止的行为，以及:
1. 从事煽动他人从事暴乱或暴力行为的行为;
2. 故意或不顾后果造成或威胁损坏或毁坏大学校舍或他人财产的;
3. 不遵守校方、教职员工、执法人员或紧急救援人员发出的解散指令的;或
4. 恐吓、阻碍、妨碍或阻碍大学官员、教员或执法人员或紧急救援人员履行其职责。

本规则不应解释为禁止受法律保护的行为和言论。

动物:拥有或允许在阿克伦大学拥有或租赁的建筑物内饲养动物。betway苹果这不包括与残疾有关的服务动物，以及居住生活和住房合同允许在宿舍内的动物。动物不得破坏大学的学习和生活环境。主人在任何时候都必须控制他们的动物，并遵守所有适用的大学政策和联邦、州和地方法律(例如，使用皮带和清除废物)。
计算机/网络使用:学生有责任了解并遵守行政法规3359-11-10条的规定。大学计算资源包括由大学、学生或员工拥有、授权或开发的硬件、软件和数据。滥用电脑设施及资源包括但不限于:
1. 为使用、读取或更改文件内容，或为任何其他目的，在未经授权的情况下传输或进入文件;
2. 未经授权查阅、使用或管制大学的计算资源，包括规避计算系统的保障措施;
3. 使用他人的身分证明文件及/或密码;
4. 使用计算机设备和资源干扰其他学生、教师或大学官员的工作;
5. 使用计算机设备和资源发送非法通信，包括暴力、淫秽、儿童色情威胁和骚扰通信;
6. 使用计算机设施和资源干扰大学计算机系统的正常运行或教育进程;
7. 毁坏、盗窃或滥用财产;
8. 未经许可复制计算机软件或者其他违反软件著作权、许可协议或者商业秘密的;或
9. 利用大学资源违反联邦、州或地方法律。
被欺侮:“欺辱”指的是做、参与、允许、导致、胁迫或强迫个人做以下所列的任何行为，无论个人是否愿意参与，其目的是为了让个人加入或加入学生组织或任何其他公认的团体、团队或学生协会，或为了继续、加强或恢复个人的从属关系、成员资格。或在学生组织或任何其他公认的团体、团队或学生协会中的地位:
1. 食用任何食物、液体、酒精、滥用药物或其他物质;
2. 忍受任何身体性质的行为，包括但不限于鞭打、殴打、打烙印、划桨、踢踢、推搡、推搡、体育锻炼、体力消耗或暴露在自然环境中;
3. 容忍可能对个人的精神健康或尊严造成不利影响的任何行为，包括但不限于剥夺睡眠、被排除在社会接触之外，或可能导致尴尬、骚扰、嘲笑或降级的行为;
4. 任何可能令人恐惧、有辱人格或不适当的欺骗行为，包括旨在使个人相信即将到来的痛苦、伤害，或不允许、不加入、不入会或不入会的欺骗行为，包括但不限于，促进奴役，要求个人办私事，故意制造劳动或清理工作，斥责或口头骚扰个人，通过贬低或令人尴尬的昵称来称呼个人，安排个人进行有辱人格、粗鲁或侮辱性的表演、小品或行为，向个人投掷物品，强迫个人携带物品，强迫个人在进入或离开建筑物或在指定的人面前大喊大叫，强迫个人使用指定的入口或出口，强迫个人被限制在一个小空间内，运输和/或抛弃个人，或要求个人穿着尴尬、侮辱性的服装，或少穿衣服或赤身裸体;
5. 造成或造成对任何个人造成精神或身体伤害的重大危险的任何活动;
6. 忍受或参与任何与性有关的行为;
7. 任何危及或有可能危及个人学业表现的活动，例如没有足够的时间从事或干扰学业;
8. 毁坏或移走公共或私人财产;或
9. 任何违反联邦、州或地方法律的行为;大学的政策、规则或规章;或者俄亥俄州高等教育局反欺辱政策。

欺辱不包括合理和惯常的体育、执法或军事训练、竞赛、比赛或与学生组织或任何其他可识别的团体、团队或学生协会的使命明确相关的事件。

受害者明示或默示的对欺辱的同意不能作为一种辩护，也不能阻止这种行为被认为是对这一规则的违反。

任何个人，在知道欺凌已经发生或正在发生的情况下，不向执法部门或学生行为和社区标准部门报告这些信息，都是违反这一规则的。

未能遵守:故意不遵守大学官员、教职员工、执法人员或紧急情况处理人员在履行其职责时的指示和/或故意不向这些被要求这样做的人表明自己的身份。
消防安全:窜改或误用消防警报器和/或消防设备，包括但不限于:灭火器、消防水管、热和烟雾探测器、喷淋系统或其他安全设备。
滥用行为制度:滥用学生行为准则制度，包括但不限于:
1. 未遵守学生行为和社区标准部门或大学官员发出的通知(已确认发送)，出席作为学生行为过程的一部分的会议或听证会;
2. 在学生行为过程中故意伪造、歪曲或歪曲信息，或在不诚实或没有合理理由的情况下启动行为程序;
3. 从事一个人知道或合理地应该知道的行为，会对学生行为过程的有序进行造成干扰或干扰;
4. 试图阻止个人适当地参与或使用学生行为过程;
5. 在聆讯程序进行前及/或进行过程中，试图影响聆讯委员会成员或聆讯人员的公正性;
6. 不遵守学生行为守则所施加的处分;或
7. 影响或试图影响另一个人实施对学生行为系统的滥用。
违反学校的政策/规章/规定:故意地、不顾后果地或故意地从事违反任何大学政策、规则或规章的行为。这并不能作为学生不知道政策、规定或规章制度的辩护。

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学生行为准则(完整版)