何时以及如何推荐学生进行咨询
教职员指南
作为阿克伦大学的教职员工,你处于一个独特的位置。学生可能会把你当作榜样,把你当作解决他们问题的资源。你在学生的坚持和成功中扮演着重要的角色。
因为这个独特的位置,你经常是第一个发现学生苦恼迹象的人。本指南旨在向您介绍咨询和测试中心(CTC)的服务,帮助您确定学生的一些资源,并为您提供如何介绍学生进行咨询的信息。
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学生苦恼的迹象
有一些常见的学生情绪不佳的迹象,值得转介学生辅导中心处理,包括:
抑郁或提到自杀
我们大多数人在生活中都经历过短暂的抑郁。然而,持续并干扰正常功能模式的抑郁症很可能需要专业干预。一些常见的迹象包括:
- 持续的悲伤感
- 吃饭或睡觉有问题
- 不合群
- 无助和毫无价值的感觉
- 长期的疲劳感,或难以集中注意力和记忆
- 在意想不到的时候哭泣
所有关于自杀的提及都必须严肃对待,而不是轻视或忽视。这是明智的检查与学生的任何担忧,并咨询CTC。如果一个学生确定了一个具体的自杀计划,立即转诊是至关重要的。
行为模式的突然改变
一个人熟悉的功能模式发生变化通常是其他问题存在的迹象。可能是担忧迹象的行为包括:
- 退出校园社区和其他支持系统
- 情绪的变化
- 激动和不安
- 无故旷课或旷工
- 身体疾病复发
- 破坏性使用物质
块来学习
心理冲突和学习问题可能会损害学生的学习能力。例子包括:
- 过度害怕批评和/或拒绝
- 完美主义
- 失能考试焦虑
- 注意力不集中或无法集中注意力
- 拖延症:拖延或缺乏动力
- 持续的闪回或创伤事件
- 学习障碍
- 欠发达学习技巧
重大的生活变化和危机
生活总是会给我们带来意想不到的危机变化,与专业人士讨论这些变化确实有帮助。这类问题的例子包括:
- 家庭成员或朋友的死亡或疾病
- 离婚的父母
- 重要关系破裂
- 不能完成重要的目标
- 其他的创伤经历
额外的重大问题
学生们面临着许多潜在的问题,这些问题在这本小册子中可能都没有提到。这些其他问题包括:
- 吃的问题
- 性侵犯
- 药物滥用
- 家庭问题
- 歧视:歧视或其他形式的压迫
转介的实用贴士
- 在与学生交谈之前和/或之后,请随时咨询CTC工作人员。
- 安排一个私人时间与学生交谈。
- 保持你谈话的语气要支持别人。与学生交谈时,你要像一个关心他的朋友,而不是一个权威人物。
- 讨论你看到的与你有关的具体事情。
- 让学生回应你的担忧。
- 不管他/她的反应如何,重新强调你的关心和支持。听。
- 你可能会提到,其他学生可能也有类似的问题,上大学带来的多重压力可能会让人不知所措。
- 如果合适的话,提到学校里或社区里有人可以帮助你。
- CTC咨询服务是免费的。学生们不必独自与问题作斗争。咨询师不会成为他们学习记录的一部分。
- 记住,你不能强迫学生得到帮助。你能为他们做的最好的事情就是支持他们,告诉他们可用的资源,并让其他人来帮助他们。访问CTC网页//www.jamsic.com/counseling获取ULifeline等资源。