荣誉座谈会

STEM新闻

MoWeFr 10:45am - 11:35am
(13011)荣誉340 - 001

嘉莉Tomko

本次研讨会的学生有机会对创新进行反思，例如:最新的智能手机……正在进行的全球变暖的讨论……自动驾驶汽车的使用……通过农业技术进步养活不断增长的人口的挑战…!!随着新的研究和技术的出现，由此产生的创新进入了我们不断变化的世界。这些创新是如何传达给大众的?大众传媒是大众了解创新的地方。本次讨论会的学生将参与分析媒体的报道，然后是民众对S.T.E.M.的反应对社会的影响，辨别新兴研究和技术是如何通过传播被社会接受或拒绝的，以及媒体在构建新现实中的作用。课堂讨论在我的课堂上是充满活力的!! Interaction in class is highly encouraged through both individual and small group projects. Small group projects are a major part of assessment in order to develop communication skills. Through the group process, students are able to interact in small group communication. Also, during the small group presentation, students gain public speaking communication skills, as well as use communication skills to facilitate a question and answer session. Development of these communication skills is key to success in academia, as well as in career settings. Academia gives us the opportunity to both develop and practice these important communication skills. On an individual level, students read a book, related to media, of their choice, and then they present the findings, as well as inquire to the other students through facilitation of a question and answer session.

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荣誉传统

MWF上午11:50 -下午12:40
(13053)荣誉340 - 002

嘉莉Tomko

在阿克伦大学荣誉学院成立50周年之际，参加本次研讨会的学生将有幸研究威廉姆斯荣誉学院的历史，该学院以前被称为荣誉学betway苹果院和荣誉项目。使用档案历史文件-数字和硬拷贝-将制定关键事件的时间表，以及荣誉历史上的关键时刻和关键人物，主要教职员工，主要校友，主题演讲嘉宾，关键事件和推动威廉姆斯荣誉学院在其50年历史中取得学术成功的关键人物。学生们在这次座谈会上收集的信息将被用来记录历史，并有助于2025年的庆祝计划。

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民主、客观和美国宪法

MWF上午9:40 - 10:30
(13282)荣誉340 - 003,3

Nathanial鼓风机

我们应该如何解读美国宪法?作为一份“活的文件”，其意义可以随着美国民主社会的变化和发展而变化和增长?还是说它的意义更“静态”、更“客观”?最近，它似乎比以往任何时候都更受美国最高法院(SCOTUS)大法官的青睐。但是，在不给宪法注入任何生命的情况下，有可能解释宪法吗?如果有可能的话，美国联邦最高法院最近的判决(例如关于堕胎和枪支管制的判决)实际上符合这一理想吗?这些问题，以及一些相关的政治、社会和哲学问题，将是本次研讨会的重点。

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通过勇敢的对话重新思考种族问题

下午3:30 - 4:45,WWW在线混合
(15319)荣誉340 - 004

热门的克劳福德

本课程旨在通过讨论和作业培养协作和反思的思维过程，以促进从不同角度更好地理解他人。学生在了解不同的人以及如何尊重社会的多样性时，将展示对文化有反应的实践。

更具体地说，本次研讨会的目标是为学生提供一门实用课程，通过学习和实践，学生将在参与有关种族、多样性、公平和包容的具有挑战性的讨论时成为更有效的沟通者。我们将通过探索“勇敢对话”的原则来实现这一目标，将其作为一种战略和协议，促进有意义的、真诚的、公民的对话，旨在在解决种族问题的同时创造包容性卓越

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萨尔萨舞:动态的历史

下午2:00 - 3:15
(13332)荣誉340 - 005

玛莎桑托斯

这个跨学科的研讨会提供了机会来研究和体验萨尔萨舞的历史、美学和运动，从它起源于非洲-古巴的节奏和奴隶和前奴隶的舞蹈，到它在20世纪70年代在纽约拉丁社区的现代出现。通过阅读、讨论和辩论，我们将分析萨尔萨舞中所包含的各种节奏和舞蹈是如何在加勒比地区和纽约的全球化、殖民主义、奴役、移民和文化商品化的复杂历史中出现的。通过运动，我们将探索不同民族在他们的历史环境中导航的具体策略，以及他们赋予他们的音乐和舞蹈的意义。作为跨学科的经验，这门课程邀请我们想象和参与新的学习、教学和交流历史的方式。考核不以舞蹈能力为标准。相反，课程将发展自己的创造性语言，以反映我们对萨尔萨的历史和运动的发现。

观看前优等学生对课程的看法!

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意志力超强:勒布朗·詹姆斯的史诗

星期三3:05pm - 5:35pm WWW在线同步上课
(13824)荣誉340 - 504

TBD

本课程在概念上侧重于心理学和讲故事的交集，更具体地说，当生活被叙事地看待时，意志力的维度如何创造自我理解。从这个意义上说，我们认为意志力不仅是一种实现外部目标的主体性力量，也是我们作为个人如何改变我们的内在自我和社会作为一个集体的主体性力量。虽然《意志力的超级力量:勒布朗·詹姆斯的史诗》自然是关于一个篮球偶像，但它更多的是关于他的旅程、对意志力的发现和应用——无论是好是坏——如何指导我们自己的发展。这是一种独特的、令人惊讶的本地的分析这些概念的范式。事实上，我们都拥有的意志力和个人故事，一旦被理解和应用，就会像勒布朗·詹姆斯的篮球能力一样具有惊人的力量。

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健康行为的成功组合:对抗肥胖

WWW-online异步
(15318) 1870:340 - 505
(13488) 1870:340 - 506

约翰Roncone

这个社会科学学科讨论会在对抗肥胖的探索中考察健康行为。将仔细研究的领域包括:目前的肥胖趋势，体重和身体成分的评估，肥胖的病因，肥胖的健康和经济后果，预防肥胖的饮食干预，以及新的见解和展望未来的见解。我们将参与有意义的在线讨论和作业，学习其他人的经验和教授的指导，他在健康教育和推广方面拥有广泛的知识。我们的主要著作是《营养与肥胖:评估、管理和预防》，作者Alexandra G. Kazaks和Judith S. Stern。其他二级资源将由教授提供给学生。作业阅读、HW/实验室、行为改变模型/理论、在线讨论和其他作业将作为本课程的评估。Brightspace将提供这门在线异步课程的内容、分数、交流/公告、交流/班级名册和电子邮件、评估/作业、交流/讨论和课程材料/日历。学生将在课程结束时对健康行为有一个良好的了解，并探索在美国对抗肥胖流行的领域。

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健康行为中的获胜组合:探索健康优先事项

Tu 5:15p - 6:30pm, WWW在线混合
(15178)荣誉340 - 801

约翰Roncone

这个社会科学学科讨论会探讨健康行为，探索健康优先领域，如身体活动，压力管理和健康相关的身体健康的其他维度。探索的优先领域将有利于学生反思自己的健康行为，生活质量/健康生活年/生活方式管理。学生将在课程结束时，对与身心健康、研究以及健康行为模型/理论相关的关键健康要素有良好的了解。

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东西方宗教:大问题(以及语言和艺术的答案)

下午12:15 - 1:30
(13267)荣誉350 - 001

葆拉·莱文

生命的意义是什么?我该如何生活?我们死后会发生什么?上帝是什么?我们人类，意识到自己的死亡和局限性，从一开始就在与这些问题作斗争。在这门课程中，我们将研究世界主要宗教的教义——印度教、佛教、犹太教、基督教、伊斯兰教——试图引导我们找到答案。除了参考各种文本和原始资料外，我们还将考虑艺术、文学、音乐、戏剧和电影中的宗教表达。我们将讨论宗教信仰(或没有宗教信仰!)如何影响我们如何体验世界。

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莎士比亚的《剑与言:玫瑰战争》

MW下午3:30 - 4:45
(13308)荣誉350 - 002

戴恩巨大

莎士比亚创作了一些戏剧界最多人阅读的戏剧，但剧院和学者们经常因为缺乏吸引力而跳过他的历史作品。在本课程中，我们将研究莎士比亚的四部曲(《亨利六世》第1、2、3部分和《理查三世》)，以及它们与戏剧舞台/历史的历史相关性。当然，这将包括学习舞台战斗的戏剧性，为学生提供实践经验。

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文学中的“先天与后天”

MW下午3:30 - 4:45
(15173)荣誉350 - 003

Philathia博尔顿

心理学家通常研究一个人的遗传倾向或环境在塑造一个人方面发挥最大作用。同样的问题也存在于某些给人留下深刻印象的文学作品中。通过引人注目的人物塑造、引人深思的冲突和优美的语言运用，我们被赋予了令人难忘的故事，不管时间长短，也不管我们可能与作者有什么表面上的联系，这些故事让我们思考是什么造就了我们，我们对自己的命运有多少控制权。那么，看看约翰·斯坦贝克的《愤怒的葡萄》(1939)，玛雅·安杰洛的《愤怒的葡萄》我知道笼中鸟为何歌唱(1969)， Celeste Ng’s到处都是小火(2017)，以及詹姆斯·鲍德温的《桑尼的蓝调》，我们将通过以下问题来探讨这场辩论:作者提供了哪些细节来帮助我们理解主角及其冲突?如果主人公的命运似乎已经注定，那么是什么导致了他的命运呢?相比之下，这个角色是否给人一种能动性?如果他们有一些控制权和权力，那么这些权力从何而来?

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现代早期欧洲狩猎女巫

MoWe下午2:00 - 3:15
(13269)荣誉350 - 004

迈克尔·格雷厄姆

这个研讨会式的讨论会将集中讨论早期现代欧洲历史上一个奇怪的方面:在包括科学革命和早期启蒙运动在内的同一个时代，也见证了数以万计的人(大部分是女性)因虚构的巫术罪而被处决。我们将从政治迫害的概况开始。在此之后，学生小组将深入研究一系列审判档案，试图弄清楚这些特定案件的真实情况。最后，学生们将能够发挥创造力，要么就他们的特定案件编写和表演独幕剧，要么“伪造”一本关于他们案件的小册子，以16世纪和17世纪的小报风格描述巫术。这门课程应该对历史、文学、宗教、人类学、传播学、心理学或社会学感兴趣的学生特别感兴趣。

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我们是我们的大脑吗?

MoWeFr 10:45am - 11:35am
(13433)荣誉350 - 005

Nathanial鼓风机

在这节课上，我们将讨论一些与以下问题相关的话题:我们是我们的大脑吗?课程的中心将是彼得·哈克和丹尼尔·丹尼特之间的争论。哈克反对神经科学中把大脑当作人来对待的习惯:假设大脑会思考、感觉、感知、意图和做各种我们通常说的人做的事情，而不是他们的大脑。丹尼尔·丹尼特(Daniel Dennett)为神经科学家们辩护，称Hacker过于关注我们通常所说的话。当我们讨论这一争论时，我们将触及一些关于自由意志、来世、道德、主体性等传统哲学问题。在更科学的方面，我们将讨论神经科学、计算机科学、数学、语言学等方面的主题。

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《古典雅典:个人与共同体》

上午9:15 - 10:30
(13451)荣誉350 - 006

以利沙Dumser

一个人如何在个人选择和自由与更大的社会需求之间取得平衡?这个问题最早是在古希腊被探索出来的，至今仍有意义。本课程试图通过研究这个棘手问题的根源来更多地了解我们自己，因为它出现在公元前5世纪的古典雅典。戏剧、哲学、历史、政治、宗教实践和视觉艺术都是我们将探索的途径，因为我们将发现在民主的发源地，个人和社区的相互竞争的需求是如何被辩论的。

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人道主义社会媒体

MWF上午9:40 - 10:30
(待定)荣耀350 - 007

嘉莉Tomko

社交媒体带来即时新闻、信息和娱乐。细节准确吗?这是真的吗?这是负责任的“新闻”吗?它对人类有益吗?它需要问责制吗?本次研讨会着眼于社交媒体的好、坏，甚至“丑陋”，研究其对文化的影响。

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魔法故事:分析造就我们的故事

WWW联机异步
(13268)荣耀350 - 501(暂定)

朱莉安娜阿米尔

关于黑暗森林、禁果、孝顺之爱和创造性智慧的故事装点着许多深受喜爱的故事书。本研讨会探讨民间传说、童话和神话作为我们自身文化支柱的构建、塑造和使用。童话和神话的语言是如何与我们的梦的语言相交的，无论是字面上的还是比喻上的?是不是到了某个年龄，民间传说就对我们失去了意义?这些迷人的故事在多大程度上塑造了我们的身份?我们将研究这些故事创造的原型，它们如何与我们自己的个性联系起来，以及它们如何被用来销售现代信息。这门课程允许学生分析这些故事，以寻找他们的文化共鸣，并让他们可以选择创造自己的故事。

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可持续的塑料

上午10:45 -下午12:00
(13538)荣誉370 - 001

詹姆斯Eagan

本课程向学生介绍可持续塑料技术、挑战和循环经济的原则。学生将能够理解不同种类的塑料是如何回收、分类和回收(或不回收)的。涵盖的主题包括聚合物回收，堆肥，生物基塑料和生命周期分析。

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大辩论:先天vs.后天

下午12:15 - 1:30
(15042) 1870:370 - 002, 3学时

莎拉Psihountakis

先天与后天之争深深植根于对行为哪些方面是遗传的(遗传的)还是后天的(习得的)的研究。是我们的基因影响了我们的行为，还是环境影响了我们?在本课程中，我们将研究先天与后天的辩论——它的起源以及它如何影响未来的理论家，批判性地分析辩论的每一方，并应用于我们自己的行为发展，反思遗传和环境如何影响整体发展，并在我们的在线课堂环境中发展讨论技能，强调有效和尊重的个人经验分享。

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五大湖

下午12:15 - 1:30
(13540)荣誉370 - 003

爱尔兰共和军Sasowsky

这个自然科学讨论会探讨了水在我们日常生活中的作用，特别强调北美的五大湖。使用五大湖的首要主题，我们将作为一个小组进行探索，从彼此的经验和教授(地下水专家)的背景中学习，以及指定的阅读和讨论。

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数学中深奥而容易理解的问题

MWF上午9:40 - 10:30
(13542)荣誉370 - 005

詹姆斯代理人

我们有时给学生的印象是，通过微积分序列是数学的全部和结束。但数学的含义远不止这些——包括许多与微积分无关的深奥而又容易理解(而且很有趣!)的问题。我们会探索双生子，稳定的婚姻，让未来的哈林篮球队把我们的大脑放回原位。决斗中有人会死，一个成年男人会哭，我们可以帮兰德-麦克纳利公司省下墨水钱。不需要高中代数以上的数学背景——只要思想开放就可以了。

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全球环境问题

下午3:30 - 4:45
(13541)荣誉370 - 004

下午5:15 - 6:30
(13543)荣誉370 - 006

迈克尔·邓巴

本学期，我们将探索人类在地球上的存在是如何影响自然资源和环境的，并对未来做出预测。我们的讨论、辩论和建议将探讨如何应对其中一些问题，以及我们如何在地方层面采取行动。

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天体生物学与生命起源

下午2:00 - 3:15
(15175)荣誉370 - 007

妮塔Sahai

TBD

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科技文化与社会

WWW在线异步
(15176)荣誉370 - 008

罗伯特·威廉姆斯

本次研讨会聚焦文化、政治经济学、科学和技术之间的交叉，向学生介绍他们与这种日益增长的技术纠缠之间的关系。学生们将探索人们与环境互动的方式——无论是建造的还是自然的，以及通过研究科学和技术、种族和社会不平等、身体和医学、气候变化的社会方面、政治权力、制定人类与自然世界互动的政策以及全球生态未来等社会文化过程来相互作用的方式。学生还将参与虚拟应用的民族志框架，以当代环境问题和论文的写作报告他们的发现。

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的前[L]中心通过促进实践、以社区为基础、以问题为中心的学习，帮助学生成为参与公民活动、适应性强的领导者，准备加入建设强大和可持续社区的企业。威廉姆斯荣誉学院将允许学生用一个EX[L] [Un]班来代替相应的荣誉讨论会课程(见下文)。请注意，只有一个荣誉研讨会小组可以通过这种方式得到满足。

社会科学专题讨论会(荣誉340)

• 拉链一起充值[EXCL 490-001] T/Th 3:05pm-4:45pm8w2(本课程只在春季学期的后8周上课)
• 阿克伦角度:连接大学生到阿克伦市中心[EXCL 490-002] T/Th下午3:30 -4:45

[Un]人文学术讨论会(荣誉350)

• 表现得像个淋浴者[ENG 489/589] W 5:20pm-7:50pm

[Un]自然科学研讨会课程(HONOR 370)

• 喙的进化[EDCI 480-001或BIOL 495-004] M 12:55pm-3:25pm
• 不同的游戏方式[EXER 480-001] F上午10:00 -11:30
• 今天在I Promise[COMM 317-001] MW 9:30am -10:45am

有关当前[Un]类的更多信息，请访问www.www.jamsic.com/exl/unclasses/．如需帮助注册[Un]课程，请联系课程传单上列出的讲师或克里斯汀·瑟尔博士．

反犹太主义的历史

MoWeFr 12:55pm - 1:45pm；HCPX 82
() 1870:350 - 001

迈克尔·列文

为什么人们讨厌犹太人?反犹太主义与其他形式的偏见不同吗?首先，作为犹太人意味着什么?在本次研讨会中，我们将探讨这些问题的历史根源，使用各种第一手资料作为讨论的跳板。我们将从圣经时代开始，涵盖西班牙宗教裁判所、大屠杀和现代美国的事件等主题。历史系的其他教授也会有客座讲座，他们会把自己的专业知识和经验带到课堂上。课程的重点将是讨论，最终项目将被确定。

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东西方宗教:大问题(以及语言和艺术的答案)

下午12:15 - 1:30；HCPX 92
() 1870:350 - 002

莱文,宝拉

我们将研究东方和西方宗教的教义——印度教、佛教、犹太教、基督教、伊斯兰教——试图引导我们回答这些重大问题:生命的意义是什么，我应该如何生活，死后会发生什么，上帝是什么。我们将通过文学、虚拟之旅、视觉媒体和音乐体验宗教思想的艺术表达的伟大世界。客座讲师将提高我们对宗教的理解，因为它是今天的实践。课程的重点是在课堂上讨论我们的经历和反应。

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魔法故事:分析造就我们的故事

下午2:00 - 3:15；HCPX 83
() 1870:350 - 003

上午10:45 -下午12:00；HCPX 83
() 1870:350 - 004

阿米尔,朱莉安娜

关于黑暗森林、禁果、孝顺之爱和创造性智慧的故事装点着许多深受喜爱的故事书。本研讨会探讨民间传说、童话和神话作为我们自身文化支柱的构建、塑造和使用。童话和神话的语言是如何与我们的梦的语言相交的，无论是字面上的还是比喻上的?是不是到了某个年龄，民间传说就对我们失去了意义?这些迷人的故事在多大程度上塑造了我们的身份?我们将研究这些故事创造的原型，它们如何与我们自己的个性联系起来，以及它们如何被用来销售现代信息。这门课程允许学生分析这些故事，以寻找他们的文化共鸣，并让他们可以选择创造自己的故事。

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《疯狂与文明:我们记忆故事的方式

下午12:15 - 1:30；HCPX 83
() 1870:350 - 005

阿米尔,朱莉安娜

故事被扭曲，以满足公众对无耻、怪诞和丑闻的贪得无厌的胃口。谎言可以被编造成真理以促进个人利益。谁拥有创造自己遗产的权力?我们在审判中考虑的总是一个人的行为，还是他们的艺术?自我表达真的有危险吗?苏格拉底真的是因为腐化雅典青年而被处死吗?刘易斯·卡罗尔与孩子们的友谊变成了一种不道德的痴迷吗?连环杀手是我们小时候听到的故事里的怪物吗?学生将分析各种案例研究的修辞、原型和意识形态。将会有一些小故事来支持课程的主题。 In search of understanding, introspective opportunities will allow students to look at cultural context and its role in what we choose to believe. Class discussions provide the chance for everyone to share perspectives, and occasionally persuade others of their interpretation of events.

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人道主义社会媒体——是还是不是?

MoWeFr 11:50am - 12:40pm；HCPX 92
() 1870:350 - 006

Tomko,凯莉

社交媒体带来即时新闻、信息和娱乐。细节准确吗?这是真的吗?这是负责任的“新闻”吗?它对人类有益吗?它需要问责制吗?本次研讨会着眼于社交媒体的好、坏，甚至“丑陋”，研究其对文化的影响。

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《古典雅典:个人与共同体》

上午9:15 - 10:30；HCPX 82
() 1870:350 - 007

Dumser,以利沙

一个人如何在个人选择和自由与更大的社会需求之间取得平衡?这个问题最早是在古希腊被探索出来的，至今仍有意义。本课程试图通过研究这个棘手问题的根源来更多地了解我们自己，因为它出现在公元前5世纪的古典雅典。戏剧、哲学、历史、政治、宗教实践和视觉艺术都是我们将探索的途径，因为我们将发现在民主的发源地，个人和社区的相互竞争的需求是如何被辩论的。

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我们是我们的大脑吗?

MoWeFr 9:40am - 10:30pm；HCPX 83
() 1870:350 - 008

告密者，纳撒尼尔·S

在这节课上，我们将讨论一些与以下问题相关的话题:我们是我们的大脑吗?课程的中心将是彼得·哈克和丹尼尔·丹尼特之间的争论。哈克反对神经科学中把大脑当作人来对待的习惯:假设大脑会思考、感觉、感知、意图和做各种我们通常说的人做的事情，而不是他们的大脑。丹尼尔·丹尼特(Daniel Dennett)为神经科学家们辩护，称Hacker过于关注我们通常所说的话。当我们讨论这一争论时，我们将触及一些关于自由意志、来世、道德、主体性等传统哲学问题。在更科学的方面，我们将讨论神经科学、计算机科学、数学、语言学等方面的主题。

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美中关系:过去、现在与未来

下午5:15 - 6:30；www
() 1870:350 - 501

盛,迈克尔

本课程将探讨20世纪中美关系史，特别是二战后冷战时期的中美关系史。美国在冷战时期打过两次“热战”，朝鲜战争和越南战争，都有中国参与。华盛顿唯一一次积极准备使用战术核战争头是在1955年和1958年的台海危机期间。然而，1958年的危机直接导致了中苏冲突，导致了1969年的中苏边境战争和1971年尼克松访华。这些复杂的历史事件有助于我们理解当前的美中关系及其后果。北京是否会攻击美国的传统盟友台湾?如何处理中美贸易争端?毕竟，这是当今世界上最大的两个经济体。华盛顿的对华政策被称为“两党”，但政策建议和选择仍然广泛，存在很大的不确定性。这门课程将帮助学生更好地参与这样重要的政策辩论。

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适应之谜:适应之谜

MoWe下午5:15 - 6:30；HCPX 82
() 1870:350 - 502

Wyszynski,马特

经典推理小说以其严格的惯例和作者与读者“公平竞争”的义务而闻名。本次研讨会将研究一些经典推理小说作家(道尔、克里斯蒂、斯托特)的作品，分析这些作家如何建立、加强和扩展推理小说类型的界限。我们还将继续研究这些知名作品的改编——如电视节目、电影、播客，甚至棋盘游戏——以研究一种类型和媒介如何适应其他形式。将会有课堂讨论，几篇课后答卷和一个期末专题。

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恐惧文化

上午10:45 -下午12:00；HCPX 82
() 1870:340 - 001

希瑟·波洛克

格洛丽亚·斯泰纳姆说，同理心是人类最根本的情感。在这个具有讽刺意味的全球脱节和孤立的时代，它去了哪里?如果我们无法沟通，我们如何培养同情心?我们研究它的反面，恐惧，并使它变得迟钝。从普遍的恐惧到个人的恐惧，我们将探索恐惧的本质，寻求它的目的，如何驾驭它，理解它，并向前迈进。

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收音机、电视、网络……噢我的天!

上午9:40 - 10:30；HCPX 92
() 1870:340 - 002

Tomko,凯莉

在这个快节奏的社会里，交流是关键，电视、广播和互联网带来了即时的新闻、信息和娱乐。大众媒体将全球话题从世界各地带到家门口。本次研讨会将结合传播理论研究时事报道，以批判性地分析我们在媒体上的所见所闻。小心!讨论它!做我们周围世界的学生吧!课堂讨论在我的课堂上是充满活力的!!通过个人和小组项目，课堂上的互动是非常鼓励的。小组项目是评估的主要部分，以培养沟通技能。通过小组过程，学生能够以小组交流的方式进行互动。 Also, during the small group presentation, students gain public speaking communication skills, as well as use communication skills to facilitate a question and answer session. Development of these communication skills is key to success in academia, as well as in career settings. Academia gives us the opportunity to both develop and practice these important communication skills. On an individual level, students read a book, related to media, of their choice, and then they present the findings, as well as inquire to the other students through facilitation of a question and answer session.

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STEM新闻

MoWeFr 10:45am - 11:35am；HCPX 92
() 1870:340 - 003

Tomko,凯莉

本次研讨会的学生有机会对创新进行反思，例如:最新的智能手机……正在进行的全球变暖的讨论……自动驾驶汽车的使用……通过农业技术进步养活不断增长的人口的挑战…!!随着新的研究和技术的出现，由此产生的创新进入了我们不断变化的世界。这些创新是如何传达给大众的?大众传媒是大众了解创新的地方。本次讨论会的学生将参与分析媒体的报道，然后是民众对S.T.E.M.的反应对社会的影响，辨别新兴研究和技术是如何通过传播被社会接受或拒绝的，以及媒体在构建新现实中的作用。课堂讨论在我的课堂上是充满活力的!! Interaction in class is highly encouraged through both individual and small group projects. Small group projects are a major part of assessment in order to develop communication skills. Through the group process, students are able to interact in small group communication. Also, during the small group presentation, students gain public speaking communication skills, as well as use communication skills to facilitate a question and answer session. Development of these communication skills is key to success in academia, as well as in career settings. Academia gives us the opportunity to both develop and practice these important communication skills. On an individual level, students read a book, related to media, of their choice, and then they present the findings, as well as inquire to the other students through facilitation of a question and answer session.

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第一个选民:知情选民的必要工具

下午4:10 - 5:25；HCPX 82
() 1870:340 - 004

麦金尼,米切尔

在2022年的中期选举中，许多学生将有第一次机会在地方、州和全国选举中投票。随着这些竞选活动的展开，新选民将接触到各种各样的政治信息——有说服力的尝试——形式是来自媒体的“新闻”和信息，包括数字和社交媒体、候选人的演讲、辩论和广告，以及与朋友、家人和同事的讨论。简而言之，新选民将受到看似源源不断的信息和政治信息的轰炸(你自己也可能产生其中一些政治信息)。最终，选民将有责任——有权力——选择谁将是你们选出的代表。本次研讨会旨在帮助新选民分析各种形式的政治传播，并帮助他们成为所有这些信息的知情和批判性消费者。通过自己的投票和其他班级项目，他们将成为2022年中期选举的全面参与者。

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写作和出版书籍

下午2:00 - 3:15；HCPX 82
() 1870:340 - 005

乔恩•米勒

你喜欢书吗?你梦想着写作和出版书籍，为了乐趣，为了成长，为了名声，为了利益吗?本课程将研究你最喜欢的书籍是如何撰写和出版的。我们将学习编写书籍的典型工作流程，并将检查和比较各种书籍的出版过程。我们将学习为出版而写作，以及它与为乐趣而写作或为大学课程而写作的区别。在这门课程中，我们将为出版而写作:与阿克伦大学出版社合作，我们将深入幕后，了解2025年阿克伦200周年纪念的阿克伦历史书籍的betway苹果写作和制作。学生们将撰写关于阿克伦历史的文章，并有机会将他们的文章提交给这本书。

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健康行为的成功组合:对抗肥胖

www
() 1870:340 - 502

约翰，罗尼二世

这个社会科学学科讨论会在对抗肥胖的探索中考察健康行为。将仔细研究的领域包括:目前的肥胖趋势，体重和身体成分的评估，肥胖的病因，肥胖的健康和经济后果，预防肥胖的饮食干预，以及新的见解和展望未来的见解。我们将参与有意义的在线讨论和作业，学习其他人的经验和教授的指导，他在健康教育和推广方面拥有广泛的知识。学生将在课程结束时对健康行为有一个良好的了解，并探索在美国对抗肥胖流行的领域。

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健康行为中的获胜组合:探索健康优先事项

下午5:15 - 6:30；hcpx82, www
() 1870:340 - 804

约翰，罗尼二世

这个社会科学学科讨论会探讨健康行为，探索健康优先领域，如身体活动，压力管理和健康相关的身体健康的其他维度。探索的优先领域将有利于学生反思自己的健康行为，生活质量/健康生活年/生活方式管理。学生将在课程结束时，对与身心健康、研究以及健康行为模型/理论相关的关键健康要素有良好的了解。

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意志力超强:勒布朗·詹姆斯的史诗

MoWe下午3:05 - 5:35；www
() 1870:340 - 504

稍后通知

本课程在概念上侧重于心理学和讲故事的交集，更具体地说，当生活被叙事地看待时，意志力的维度如何创造自我理解。从这个意义上说，我们认为意志力不仅是一种实现外部目标的主体性力量，也是我们作为个人如何改变我们的内在自我和社会作为一个集体的主体性力量。虽然《意志力的超级力量:勒布朗·詹姆斯的史诗》自然是关于一个篮球偶像，但它更多的是关于他的旅程、对意志力的发现和应用——无论是好是坏——如何指导我们自己的发展。这是一种独特的、令人惊讶的本地的分析这些概念的范式。事实上，我们都拥有的意志力和个人故事，一旦被理解和应用，就会像勒布朗·詹姆斯的篮球能力一样具有惊人的力量。

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艺术中的数学

MoWeFr 9:40am - 10:30am；HCPX 82
() 1870:370 - 001

怀尔德,约瑟夫

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全球环境问题-与人为的讨论焦点

下午3:30 - 4:45；HCPX 92
() 1870:370 - 002

下午5:15 - 6:30；HCPX 92
() 1870:470 - 803

邓巴，迈克尔D

本学期，我们将探索人类在地球上的存在是如何影响自然资源和环境的，并对未来做出预测。我们的讨论、辩论和建议将探讨如何应对其中一些问题，以及我们如何在地方层面采取行动。

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美国优生

上午10:45 -下午12:00；HCPX 92
() 1870:370 - 003

克恩,凯文

我们应该积极参与培育更好的人类吗?美国优生学运动的成员对这个问题断然回答“是”，实际上在影响公共政策方面取得了一些成功——从移民限制到“不适合的人”的强制绝育——无论是在美国还是在纳粹德国。在这门课程中，我们将研究优生学在美国的思想和历史，并将探讨这一运动中涉及的科学、政治、社会、伦理和种族问题的交集。我们还将追溯优生学在整个20世纪对美国生活和科学的长期影响，并将其延续到21世纪关于基因工程研究的辩论。在课程结束时，学生不仅知道优生学的主要原则和它在美国表现出来的方式，而且能够应用这些知识来描述它在过去和现在的效果和影响。

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魔法故事:分析造就我们的故事

夏季II (5W2)

在线异步
(31642) 1870:350 - 004

阿米尔,朱莉安娜

关于黑暗森林、禁果、孝顺之爱和创造性智慧的故事装点着许多深受喜爱的故事书。本研讨会探讨民间传说、童话和神话作为我们自身文化支柱的构建、塑造和使用。童话和神话的语言是如何与我们的梦的语言相交的，无论是字面上的还是比喻上的?是不是到了某个年龄，民间传说就对我们失去了意义?这些迷人的故事在多大程度上塑造了我们的身份?我们将研究这些故事创造的原型，它们如何与我们自己的个性联系起来，以及它们如何被用来销售现代信息。这门课程允许学生分析这些故事，以寻找他们的文化共鸣，并让他们可以选择创造自己的故事。

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创造力背后的故事

代祷(INT)

上午8:30 -上午10:30;HCPX 83
(31642) 1870:350 - 004

大卫·弗林

STEM新闻

代祷(INT)

MoTuTh上午10:45 -下午2:55;HCPX 82
(31694) 1870:340 - 003

Tomko,凯莉

本次研讨会的学生有机会对创新进行反思，例如:最新的智能手机……正在进行的全球变暖的讨论……自动驾驶汽车的使用……通过农业技术进步养活不断增长的人口的挑战…!!随着新的研究和技术的出现，由此产生的创新进入了我们不断变化的世界。这些创新是如何传达给大众的?大众传媒是大众了解创新的地方。本次讨论会的学生将参与分析媒体的报道，然后是民众对S.T.E.M.的反应对社会的影响，辨别新兴研究和技术是如何通过传播被社会接受或拒绝的，以及媒体在构建新现实中的作用。课堂讨论在我的课堂上是充满活力的!! Interaction in class is highly encouraged through both individual and small group projects. Small group projects are a major part of assessment in order to develop communication skills. Through the group process, students are able to interact in small group communication. Also, during the small group presentation, students gain public speaking communication skills, as well as use communication skills to facilitate a question and answer session. Development of these communication skills is key to success in academia, as well as in career settings. Academia gives us the opportunity to both develop and practice these important communication skills. On an individual level, students read a book, related to media, of their choice, and then they present the findings, as well as inquire to the other students through facilitation of a question and answer session.

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健康行为的成功组合:对抗肥胖

代祷(INT)

www(异步)
(31566) 1870:340 - 501

Roncone,约翰

这个社会科学学科讨论会在对抗肥胖的探索中考察健康行为。将仔细研究的领域包括:目前的肥胖趋势，体重和身体成分的评估，肥胖的病因，肥胖的健康和经济后果，预防肥胖的饮食干预，以及新的见解和展望未来的见解。我们将参与有意义的在线讨论和作业，学习其他人的经验和教授的指导，他在健康教育和推广方面拥有广泛的知识。我们的主要著作是《营养与肥胖:评估、管理和预防》，作者Alexandra G. Kazaks和Judith S. Stern。其他二级资源将由教授提供给学生。作业阅读、HW/实验室、行为改变模型/理论、在线讨论和其他作业将作为本课程的评估。Brightspace将提供这门在线异步课程的内容、分数、交流/公告、交流/班级名册和电子邮件、评估/作业、交流/讨论和课程材料/日历。学生将在课程结束时对健康行为有一个良好的了解，并探索在美国对抗肥胖流行的领域。

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体育活动心理学

夏季一(5W1)

MoTuWeThFr 9:45am - 11:15am;HCPX 82
(32089) 1870:370 - 001

Kornspan艾伦。

本课程的重点是自然科学背景下的身体活动心理学。本课程将涵盖体育活动心理学中使用的科学方法论和科学写作。讨论会将分为两个主要部分。第一部分介绍了体育活动心理学的历史和当代发展。课程的第二部分考察了与运动和锻炼中的流状态、压力、焦虑和觉醒科学相关的各种现象。互动应用活动将贯穿整个课程，以帮助学生了解体育活动的心理学科学如何应用于体育和锻炼。

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全球环境问题

夏季一(5W1)

MoTuTh 9:45am - 12:15pm;HCPX 92
(32129) 1870:370 - 003

邓巴，迈克尔D

本学期，我们将探索人类在地球上的存在是如何影响自然资源和环境的，并对未来做出预测。我们的讨论、辩论和建议将探讨如何应对其中一些问题，以及我们如何在地方层面采取行动。

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