综合生物科学

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获得这个项目的博士学位需要多长时间?

IB课程设计在5年内完成。每个学生都是不同的，博士项目也会有很大的差异，即使是在传统的项目中，所以在这个时间上的一些变化是意料之中的。通常情况下，当你被该项目接受并获得该项目、一个部门或顾问拨款的支持(津贴和学费减免)时，你会被告知你的支持有保证的时间长度。你的导师，委员会和项目工作人员将努力保持你的进度，以便你能及时完成。

我要上几门课?

有五个核心课程由所有IB学生完成，无论他们的综合领域。

综合生物科学研究技术(3100:701)介绍和熟悉各种生物科学实验室技术，如PCR、DNA测序、克隆、基因表达等(详情见下文)。
综合生物科学中的交流(3100:702)旨在向学生介绍每个参与的子学科的主要原则。在导师的指导下，每个研究生将负责向班级传达他/她的子学科的主要原则。这将包括讲座、讨论和阅读初级文献(为广泛受众设计的论文，如《科学》或《自然》杂志的文章)。在本课程的最后一部分，学生将组成研究小组，开始研究如何解决复杂的生物问题。
综合生物科学中的问题解决(3100:703)然后将进一步发展上一课程(3100:702)中组织的跨学科小组，通过组建团队来解决前面概述的复杂生物问题。
科学伦理(3600:665)研究围绕伦理和科学的基本问题，以及对科学家、科学、新技术和社会的应用伦理问题的考虑。
综合生物科学研讨会(3100:797)专门使用综合方法进行生物科学研究的研讨会演讲者。学生必须完成4个学分的讨论会。讨论会的网站．

每个学生还必须参加生物科学伦理学和至少4个学期(分布在5年里)的综合生物科学讨论会。

这些要求大多在项目的前两年得到满足。学生课程的其余部分将由学生的博士委员会与学生协商后选择的选修课(大约3到5门4学分的课程)。学生课程的规划和设计是一个持续的过程，一旦学生的研究领域成型就开始(最早在项目的第一年)，并持续到前三年。因此，每个学生都有一个高度个性化的课程。最终，你的课程将由你与你的导师和博士委员会协商。

为什么没有为特定的研究领域定义课程的“轨道”?

IB项目没有针对特定领域的固定课程。虽然有些学生可能习惯了这种结构，但我们项目的创新之处在于，每个学生都可以根据自己的特定研究兴趣定制课程。取而代之的是由学生跨学科博士委员会提供的积极建议和指导。这种方法提供的灵活性使学生能够追求新的研究方向，包括对生物科学研究新兴领域的培训。

我没有生物学的本科学位，我怎么能参加生物学的研究生选修课呢?

进入IB项目的学生拥有不同领域的学位，包括生物、化学、工程和计算机科学。在他们的课堂学习过程中，每个IB学生都将面临注册一个或多个他们公认的专业知识之外的课程的挑战。项目教师，以及博士委员会与IB学生密切合作，帮助他们迎接跨学科研究的挑战。最重要的工作方式是博士委员会和学生合作选择特别符合他们跨学科研究目标的课程。“不熟悉”领域的课程最终会成为学生获取知识和专业知识的一种高度结构化的方式，以进一步推进他们的研究需求。如果是出于切实的研究目标，那么选修自己公认学科以外的课程就不那么不祥了。

目前有多少学生参加了这个项目?

2015年9月，我们招收了第9批博士生。我们现在有51名全日制学生，涵盖以下院系:生物学、生物医学工程、化学和生物分子工程、化学、克利夫兰诊所、计算机科学、地球科学和聚合物科学。

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请通过电子邮件将您希望添加到FAQ中的问题发送给我们。电邮至Jordan Renna博士， IB项目主任。